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育儿:必要的差异化教育

发布时间：2020-06-22 20:20    作者：大兴星明度假村    点击量：

印度哲学家奥修有一句名言：「当鞋合脚时，脚就被忘记了。」给不同孩子提供适合其个性的教育，让孩子不会感受到「不合脚」的痛苦，当他们不会感觉到自己正在接受教育时，那么教育就是很自然的事了。个性化教育，又叫差异化教育，也就是孔子所说的「因材施教」。唯有如此，教育才能发挥最大的功效。从教育角度上来理解个性，就是给每个孩子适合他自己的发展机会。

德国哲学家冯谢林曾说：「真正的教育会产生各种差异：个性上的差异、成就上的差异，以及智力上的差异，这些差异是好现象，因为衡量世界进步的尺度是差异而不是平庸，是出人头地而不是千篇一律。」

到底什么样的教育模式，才能培养出真正符合时代需要的人才呢？真正人才的标準又是什么呢？

社会日新月异，文化发展多元，新事物不断涌现，让人们在创造新世界的同时也要学会适应新世界。这就需要教育首先担当起培育人才的重任，透过教育让人们的素质提高，这才是真正的教育。我们追求教育的结果是多样的，每个人都可以形成不同的个性、不同的喜好，在不同领域中发挥自己的特长，贡献自己的力量。

每个人的智力发展原本就有差异性，不能苛求每个人都要成为爱因斯坦，社会是一个大舞台，它需要各行各业的人才能运作，而不是大家整齐划一的只会做相同事情。

如果一个国家的人与人之间没有任何差异，所有的人都做同样的事，水準不分高低，都享受相同的待遇，结果会怎样呢？只会让这个国家的人失去前进的动力，庸庸碌碌过完一生，而整个国家也会失去竞争力，逐渐走向倒退，最后被世界所遗弃。

单轨式的教育模式，势必不利于多元化人才的培养。中研院首任院长蔡元培先生曾经提出，教育要做到兼容并蓄，而在如今多元文化共生的时代，更需要百花齐放。

每个孩子都有自己最能发挥的才能，问题在于父母要发现每一位孩子的才能、兴趣和特长，为他们的才能发展提供充分的培养和引导。

哈佛大学心理学教授霍华德‧嘉纳的研究指出北京拓展训练公司，我们每个人至少拥有七种不同类型的智力─语言智力、逻辑或数学智力、音乐智力、空间或视觉智力、运动或身体智力、人际智力、内在或内省智力。

每个人都有其独特的才能，父母首先要相信每个孩子都是最优秀的。

在美国纽泽西州，有一个让人头痛的小男孩，无论老师如何努力地教他，他仍然无法学会从一数到十。

无奈之下，老师决定请他的父亲来学校一趟，双方好好沟通一下孩子的教育问题。

当父亲得知自己的孩子在学校竟然如此差劲时，老师最担心的事情还是发生了。

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